树叶

艺术类型
创作类型
原创

剧本题材
原著出处
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发布日期
2021-02-19
版权证书

简 介

						

小孩在岛上做了树叶抽纸:免费取用。


由此引来小生灵:


一只蚂蚁和它的树叶船,流鼻涕的树林,需要休息的太阳,一只缺了一片鳞片的小鱼,森林里灌树叶唱片的声音们,拥有树叶舌头的小孩,还有一片没有人抽去的,无名的小树叶……关于协作,情绪,天文,音乐,舞蹈,珍贵之物……叶秀于林,微亦足道,每一片叶子都有丰富的世界,每一片叶子都是一首小小的诗、传奇的歌。


最后,小孩老了,再次来岛上,遇到了小时候的树叶抽纸……



分 析


评 语

出品机构 2021-04-30
很支离破碎的观感,无法把握究竟要讲的是什么,甚至内容过于抽象和哲学化以至于没有明确的主题,不太适合小孩子理解和思考。情节性不强,适宜做成肢体剧、互动剧形式,而不是采用话剧形式。
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出品机构 2021-04-30
浪漫而明快的童话故事,诗一般优美的语言,简洁却富有哲理,读过后余味无穷。在“终身幼儿园”计划的项目制创作背景下,剧中“不着边际”的台词和故事讲述者“小女孩”的形象更像是创作者本人——一位有灵气的、热烈而敏感的、天真又智慧的、七八岁的女孩,在读者耳边低声呢喃,诉说着她心中的秘密花园。作为一个具有一定争议性的“散文诗化”、“绘本化”、颇具表现主义戏剧元素的儿童剧剧本,本剧文本结构清晰、道具设计富有巧思、音乐创意十足,给后续舞台化呈现留有无限空间。对于舞台化呈现的难度及高度的思虑是另一个课题,单就剧本来说,非常惊喜。最后,针对此剧受众人群的探讨,可不必拘泥于“写给成人看的童话”或“儿童视角下的童话世界”这类二分法下的固有标签,目标观看人群,引用编剧在第二场戏中“白开水派对”部分所写:“欢迎参加我派对,参加条件:能听懂蚊子的音乐,或者会胡思乱想。” 
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复评评委 2021-04-30
该剧本体裁十分新颖,以点及面的结构设定更加适合书面阅读。虽然严格意义上不能将其定义为剧本,也难以真正实现舞台呈现,但可作为面向低龄儿童戏剧教育的探索方向加以深入研究。
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复评评委 2021-04-30
该剧以儿童心态感知世界,有童趣,富有想象空间,散文诗风格对二度空间的拓展颇有启示。

立意17(20分)
结构15(20分)
剧情17(20分)
人物17(20分)
二度空间20(20分)
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出品机构 2021-04-30
该剧较为意象化,不能以传统的“剧”的形式来定义,剧本内容更多的是一种对世界、对自然的感悟,当然这也给孩子们更多自由的想象,也使孩子们能够发挥出创造力。

但剧本情节不多,矛盾冲突较小,既然不能以“剧”来定义,所以能否演出,尚未可知,是一部实验性极强的作品。
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复评评委 2021-04-29
1、戏剧小女孩制作的树叶抽纸为线索,串联起七个小故事,具有童趣;

2、显然这不是戏剧,或者说,目前文本展现的不是戏剧;
3、情节涣散;
4、更适合学龄前儿童,且对二度创作要求较高。
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复评评委 2021-04-29
正如作者前言:剧本系“终身幼儿园”计划的一部分,以项目制带动孩子“以手写心”的创造。从成年编剧的视角,最大限度抒写、呈现儿童的意绪感知。故事源于一位现实中的小孩,通过小女孩关于树叶的畅想,充满想象力、一股清新的感觉,完成了关于情境的描写。作为一部剧目而言,缺少戏剧冲突,意识流、叙述性的台词,更多是还原场景的表现与对话。因为能感觉作者的受众对象是幼儿,所以,这样的铺陈倒是还原了小朋友的想象世界,也有了戏剧教育中开发创造力的作用。未来增加与观众的互动,或者演员就是小朋友,多了一层观和演间共同创作的灵感,再让剧目的某一片段,每次演出都不同,不失为一部有特色的儿童剧目。
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出品机构 2021-04-29
『你认为的正义就是真正的正义吗?』

剧本形式和《我们与恶的距离》剧场互动版有著相似之处,同样以『世上没有绝对的恶与善』作为核心探讨主题,开放现场舆论票选互动、由观众决定剧情、改变剧情发展,而不同的是作者将规定情境设定在一个独立空间,节省了场景和演员的服装切换,制作时可更加轻便,有利于巡演。
本剧故事与音乐的衔接流畅度佳,节奏把控得宜,输出明确,众人既是正义之人亦是正义魔人,好坏留给看倌自行判断。
或许因为人物设定过多,未能充分感受到人与人之间的情感和温度便已到了收尾处,多数配角在结尾的处理相对比较弱,建议可以在人物上稍作删减,如此一来能够有更充裕的时间来填满主要人物之间的矛盾情感。
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复评评委 2021-04-29
配角群演们的台词需要打磨,让他们更真实、生动,不仅仅是起到推动故事的作用,给他们引人注目的机会,甚至赋予他们鲜明的态度,让他们再做点有意思的事,会让整个剧目更加有灵气。


感觉和《芬兰》是一个作者,情节和形式有想象力、有美感意境,但都存在过于直线化,关联薄弱,显得涣散而缺乏冲击力的问题。
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复评评委 2021-04-29
很特别的一部作品,很浪漫。执行起来需要下一番功夫:一,儿童演员对于大段台词的背诵掌握能力。二,孩子的语境。建议当成课堂或者活动小组的戏剧练习入手,给关键词,训练孩子们的想象力。
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复评评委 2021-04-26
此部作品应为低幼儿创作的教育文本,想象力比较丰富,内容也富有诗意,但缺乏戏剧秩序的建构,字里行间实在找不出一些基本的戏剧元素。
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出品机构 2021-04-26
剧本中的七个寓言故事以独立单元剧的形式呈现,故事和场景十分诗意浪漫。七个故事没有明确的逻辑关系,有些许浮于形式,与题目“树叶”的联系是七个主角利用树叶抽纸进行一项活动。剧本的形式独具特色同时又难以在传统剧场进行演绎,可尝试多媒体和黑盒剧场。
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出品机构 2021-04-26
非常优美的儿童剧,诗意盎然,童趣盎然,适合阅读,但是很难排演。
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复评评委 2021-04-25
孵化建议——这部作品非常可爱,儿童剧不一定非要讲述某种道理,如果一部儿童戏剧作品可以做到润物细无声那么就更加值得称赞。不知道剧本的作者会不会是未来的导演,这部作品目前缺少的戏剧性和可看性是需要在二度创作中弥补的。同时,如何构建这样一个世界,如何让这个世界走进观众(孩子们和大人们)的心灵深处,需要经过大量的思考和论证。建议以工作坊的形式构建这部作品,将作品的分段逐一构建出来,然后再次进行剧本的工作,将这些分段排列组合,形成最终的完整作品。
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复评评委 2021-04-24
通篇散发着充满童趣的想象力,每一片被抽取的树叶对应着一个温暖而且诗意盎然的小故事。小女孩与老人的前后呼应,扣住了赞美生命长度的主题。戏剧冲突几乎没有,更像是儿童绘本空间里的一场行动秀,具备一定的舞台艺术探索的潜质,但与经典的戏剧概念仍存在着不小的差距。
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初评评委 2021-03-31
这是一部想象力非常丰富,也非常有诗意的作品。但这两点也给剧本带来了最大的阻碍,这部戏是很难落地的。台词太过冗长,小朋友的注意力无法集中。人物设置太多,小朋友也不太容易记住和分辨。故事没有行动性,每一段故事都是单独成立的,因此也没有任何戏剧冲突和悬念。这部作品如果以戏剧之外的其他体裁出现,应该会更好。
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初评评委 2021-03-29
该剧本比较特殊,是“终身幼儿园”计划的一部分,是采用项目制,以一位成年编剧带动一个孩子“以手写心”的完成创作,所以在文本内容的呈现上最大限度的抒写、呈现儿童的意绪感知。在这样的创作背景下,这个剧本呈现了一种意识流的文本状态,没有大的起伏,也没有激烈的戏剧冲突,更多的是一个小姑娘对世界的感知、对大自然的感悟,文字风格比较清新,内容上充满儿童稚嫩的想象力和创造力,不经意间给人带来惊喜。适合在小剧场的空间里进行舞台呈现。
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初评评委 2021-03-29
该作品不是传统意义上的“剧”,更像是散文诗,若以“剧”为标准来衡量该作品,应该是不合格的。但其可贵之处在于,文字间充满了儿童情趣,非常难得。国外有些面向低幼儿童的戏,的确是没有明确情节的,是通过表演对儿童进行审美的熏陶和想象力的开启,例如日本的《变变变》系列。

从目前的文本中来看,很多段落与“树叶”之间的联系不够紧密,目前还达不到演出水平。但如果能找到各个段落跟“树叶”之间的联系,并能让演员以树叶为出发点,充分发挥想象力,找出树叶千变万化的可能性,有可能会成为一部别具一格的、不同于国内以往作品的、面向低幼儿童的儿童剧作品。
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初评评委 2021-03-27
绘本式的结构,轻松的寓言感,应用戏剧的角度,使整个剧本的体裁和结构定位十分清楚。


可以将文本更加服务于每个篇章的表现形式,也可以在表现形式上开拓更多的空间,故事性上保持绘本样式,但文本应用上可以更加偏向剧场作品。
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初评评委 2021-03-27
非常浪漫、可爱的一部作品。简约而不简单,字里行间透露出创作者对于孩子想象世界的温暖呵护。孩子的世界是色彩斑斓的,是无穷无尽的。作为儿童剧的创作者不应该只是给孩子们编撰童话,更应该创作如《树叶》这般充满孩子气的想象力的作品。儿童剧创作需要这样的作品!
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初评评委 2021-03-25
一个从小被允许观察世界、触摸世界的孩子是能够感知到比普通成年人更大的世界的,希望每个成年人都认识到这一点。该剧本很难表演,但剧本也未必一定需要被表演。
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