《少年梦》

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发布日期
2021-02-25
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简 介

						

2021年是我们党的百年诞辰。儿童剧《少年梦》就是为了庆祝党的百年诞辰而创作的,力图从孩子的视角出发,讲述具有年代感和充满童心的小故事,纪录一代代“小小少年”眼里时代变迁的模样。《少年梦》由若干故事构成,每个故事都有独立的矛盾冲突、戏剧情节,剧中主要人物有着明确的行为动机,比如因着孩子们的友爱、善良做出了许多动人的事情,这其中着重真善美的心灵表达。《少年梦》采用段落式的结构是有着深层原因的,考虑到儿童的年纪尚小,不能长期保持专注,因此这种段落化的剧情方式更能吸引他们、让他们看戏能够坐的住。同时,这种画卷式的戏剧表现方式在戏剧创作中较为成熟,我将其定义为“全情展现百年跨度的歌舞剧”。虽是若干故事,却包含了共同的主题,其中最有代表性的两个主题,是“梦想”与“建党以来中国社会的百年变迁”。讲党和祖国的重大事件—祖国是如何在党的领导和一代又一代人的共同努力下实现飞跃,每一代孩子是如何实现当代的梦想,又对未来有所期许。开国大典时,少年的梦想是吃饱喝足、祖国强大;改革开放,人民物质生活有了一定提升,但生病意外却得不到保障,少年的梦想是平安团圆;世纪之交,人民生活条件有了很大改善,但却出现了父母缺位的现象,孩子们的梦想是父母的陪伴;而未来,少年们的梦想更有幻想性和科技感,他们有着无限的可能去创造奇迹……种下梦想的种子,开出梦想的花朵,我想通过这样一部戏,唤醒埋藏在人们心中最初的梦想,也灌溉刚刚破土发芽的孩子们对未来更加美好生活的坚定信念……


评 语

初评评委 2021-03-30
四则小故事,四个时空孩子的童趣,整体比较完整,有一定的想象力。

但是四个时空的背景特点抓的不是很明确。故事二中孩子情绪的转折有些突兀。故事三整体是一场欢乐的奇思妙想,但忽略了孩子与母亲的关系。故事四中的台词过于刻板,不像是孩子能说出的话。人物塑造缺乏可信度。
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初评评委 2021-03-29
本剧应该是一部献礼建党100周年的作品,作者选取了在新中国发展进程中有特殊意义的四个时间点,以四个小故事来表现不同阶段社会的风貌,力求让观众感受祖国的变化,了解祖国的发展进程。作者的创作意图是好的,但是对于四个时代究竟要表现什么样的精神,在四个故事中是没有表现出来的。也许是因为四个故事过于分散,故事之间没有强关联,所以通篇没有清晰的彰显作者的创作意图。首先每个故事都稍显平庸,缺乏戏剧冲突;其次故事没有代表性,人物塑造过于脸谱化,不出彩。再次本剧的说教痕迹偏重,故事性偏弱。
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初评评委 2021-03-29
作者希望通过讲述几组孩子在开国大典、改革开放、世纪之交、未来世纪四个时间节点上发生的故事,展现新中国成立以来我国人民生活发生的变化,出发点是有价值的。但由于儿童剧容量有限,用四组不同的人物讲述四个不同的故事,使得每个故事的空间更为有限,为情节的铺排、人物的塑造增加了难度。目前该作品还未能形成“剧”,希望作者在事件选取、人物塑造、情节构建上的功力进一步加强。
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初评评委 2021-03-27
剧本格式工整,设计感十足,时代的跨越呈现出一幕幕似曾相识又耐人寻味的画面,有机的运用了流传度唱段,教育意义被很好的体现。


但戏剧性不足,是教育科普类题材的弊端,建议将视角放在戏剧内容本身上,从整体的剧本来体现内容,分散的人物线和块状结构,最好不是从知识点上连接,而是从戏剧本体出发,寻找并结构剧本脉络。
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初评评委 2021-03-27
4个时间点、4个场景、4组人物构成一部作品,反映一个主题。有新意,有情感。但是,剧本整体太像是4个戏剧小品了,4个故事如果能有一些关联就更好了。
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初评评委 2021-03-23
建党100周年主题献礼剧,截取了建国以来四个比较重大的历史时段为背景,刻画了新中国少年儿童的种种生活场景,但未看出时代变化给青少年带来的实际影响,四个故事之间也各自完全独立,缺乏起承转合。
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